DeepMind, la compañía de inteligencia artificial (IA) y el laboratorio de investigación comprado por Google en 2014, está desarrollando una iniciativa educativa diseñada para llenar algunas de las habilidades de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) que faltan en el Reino Unido.
En asociación con varias organizaciones benéficas y empresas sociales, DeepMind dijo que desarrollaría recursos educativos y ayudaría a los programas existentes a llegar a más jóvenes.
Obum Ekeke, jefe de asociaciones educativas de DeepMind, dijo: “Para muchos jóvenes en el Reino Unido, especialmente aquellos con antecedentes subrepresentados, una carrera en inteligencia artificial se siente fuera del alcance, y eso debe cambiar.
“Al enfocarse en la educación a una edad temprana, existe la oportunidad de ayudar a derribar barreras de larga data que han facilitado un sistema de desigualdades. Nuestra esperanza es que este programa educativo pueda ayudar a infundir confianza en la próxima generación de estudiantes y eventualmente desempeñar un papel en la creación de un ecosistema de IA global inclusivo y accesible”.
Si bien existen iniciativas gubernamentales destinadas a brindar a los maestros las habilidades para impartir mejores lecciones basadas en tecnología, muchos maestros han admitido en el pasado que no creen que tengan las habilidades que necesitan para enseñar temas como la codificación.
Como parte del nuevo programa, DeepMind trabajará con la Fundación Raspberry Pi para desarrollar recursos para que los maestros les ayuden a enseñar a los estudiantes sobre IA más fácilmente.
Voluntarios de DeepMind se han inscrito para trabajar con Raspberry Pi para garantizar que los recursos expliquen cómo aparece la IA en la vida cotidiana, o podría hacerlo en el futuro, de una manera que sea apropiada para estudiantes de entre 11 y 14 años. como “culturalmente relevante” para estudiantes de edades y antecedentes particulares.
Junto con los recursos para el aula, DeepMind y Raspberry Pi quieren desarrollar un desafío para los estudiantes que les pedirá que apliquen conceptos y tecnologías de IA a un problema del “mundo real” para ayudarlos a comprender mejor cómo la IA como tecnología es parte de sus vidas.
Citando una investigación de la Asociación Británica de Ciencias, DeepMind dijo que el 38% de las escuelas no ofrecen un GSCE de informática, lo que significa que es posible que algunos estudiantes no puedan seguir estudiando ciertas materias, incluso si lo desean.
El número de estudiantes de GCSE que eligieron tomar materias de computación aumentó en 2022, y el aumento se debió casi exclusivamente a que más niñas eligieron inscribirse en la materia. Pero ha habido preocupaciones en el pasado de que los números académicos no siempre reflejan la cantidad de personas que eligen estas carreras más adelante en la vida, y las niñas han dicho en el pasado que se arrepienten de dejar las materias STEM.
Fuera del entorno tradicional del aula, hay muchas iniciativas destinadas a animar a los jóvenes a interesarse por temas relacionados con la tecnología, pero el alcance puede ser limitado.
Para ayudar a las organizaciones benéficas y organizaciones a llegar a más jóvenes con el trabajo que ya están haciendo, DeepMind otorgará fondos y horas de voluntariado a STEM Learning, The Brilliant Club, Stemettes, la British Science Association y Apps for Good.
Al hacerlo, DeepMind planea ayudar a esas organizaciones a agregar más contenido relacionado con la IA a los programas que ya han desarrollado y llegar a más niños, especialmente a los de escuelas públicas o jóvenes de grupos subrepresentados en el sector tecnológico. El objetivo es ampliar estos programas para llegar a más de 500 escuelas en el Reino Unido, lo que equivale a unos 100.000 niños en edad escolar secundaria.
