Digdata y BT han combinado fuerzas para enseñar a los jóvenes lo que implica una carrera de datos como parte de un proyecto en curso que tiene como objetivo desarrollar las habilidades de datos de los jóvenes y alentarlos a seguir carreras en ciencia de datos.
La iniciativa educativa y BT trabajaron juntos para realizar una serie de talleres que brindaron a los niños la oportunidad de resolver problemas comerciales del mundo real utilizando datos reales con la esperanza de que esto los alentaría a considerar carreras de datos en el futuro.
Lauren Kahn, directora responsable de tecnología y derechos humanos de BT, dijo: “BT tiene una larga historia de inspirar a los jóvenes en carreras emocionantes y brindar apoyo práctico para ayudarlos a alcanzar sus objetivos. Ahora, más que nunca, estamos comprometidos a ayudar a construir una fuente de talento digital más diversa para el Reino Unido.
“Hay muchas intersecciones en las que marcamos la diferencia, con jóvenes que aún están en la escuela, en la universidad y aquellos que están a punto de ingresar a la fuerza laboral. Digdata nos ayuda a llegar a jóvenes de diferentes edades en todo el Reino Unido para emocionarlos e inspirarlos sobre carreras en digital y datos”.
El Reino Unido actualmente sufre una brecha de habilidades digitales, lo que hace que las empresas compitan para contratar talento de un pequeño grupo de trabajadores calificados.
Si bien hay un enfoque continuo en brindar habilidades a los jóvenes y alentarlos a asumir roles tecnológicos, existen problemas continuos que impiden que muchos elijan caminos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), o conducen a desajustes de habilidades donde los graduados aún no lo hacen. tener las habilidades que las organizaciones necesitan.
El programa Digdata, que ahora cuenta con más de 300 escuelas participantes, ha estado trabajando con socios durante el año pasado para brindar a los jóvenes una idea de cómo se pueden usar los datos para resolver problemas comerciales. También está tratando de cambiar algunos de los conceptos erróneos que la gente tiene sobre las carreras STEM, los tipos de personas que trabajan en ellas y las habilidades necesarias para ser parte del sector, para alentar a más niños a considerar carreras de datos en el futuro.
Para cada uno de los desafíos asociados de Digdata, hay diferentes niveles que se adaptan al año escolar de un participante: First Step para los años 7 a 9 en la escuela secundaria, Next Step para los años 10 a 13 en la escuela secundaria o sexto curso, y Step Up para estudiantes universitarios.
El desafío First Step de BT pedía a los jóvenes que usaran datos proporcionados por BT, como dispositivos disponibles, aplicaciones, duración de la batería, calidad de video, calidad de sonido, facilidad de uso, conexión estable y velocidad, y sus propias experiencias de vida para responder a la pregunta: ¿Cómo ¿Puedes estar mejor conectado con tus amigos?
En el nivel de Next Step, se les pidió a los participantes que simulen que hay una tormenta en camino, mientras todos en un hogar están en línea un viernes por la noche usando varios servicios de transmisión, y que respondan la pregunta: ¿Dónde deberían estar estacionados los ingenieros de Openreach de BT y qué problemas deberían tener? dirección primero?
Finalmente, el desafío Step Up pidió a los estudiantes que ayudaran a BT a crear una plataforma de análisis de datos para ayudar a la empresa a comprender mejor cómo y cuándo ofrecer servicios a los clientes en diferentes períodos a lo largo de su vida.
Rachel Keane, principal inspiradora de datos del creador de Digdata, Data Inspiration Group, dijo que brindarles a los estudiantes una forma accesible de comprender cómo los datos juegan en su vida cotidiana al presentarles un desafío del mundo real hace que la experiencia sea más divertida. además de resaltar las diferentes rutas hacia las carreras de datos.
“Queríamos hacer [what is] esencialmente una evaluación un poco más divertida con un tipo de problema tangible”, dijo.
Los estudiantes pueden participar como parte del aprendizaje en el aula o individualmente para obtener certificados, y para las empresas involucradas, Keane dice que es similar a ofrecer “experiencia laboral virtual”.
Muchos de los estudiantes que participaron en todos los niveles dieron testimonios sobre su participación en los desafíos profesionales de BT y dijeron que disfrutaron participar, pudieron usar “habilidades de análisis” y encontraron la experiencia “interesante” e “informativa”.
Un padre de un estudiante que completó el desafío BT First Step dijo: “Fue una forma fabulosa de obtener experiencia laboral virtual y lo hizo pensar de manera innovadora. Lo ayudó a considerar una carrera en la que nunca antes había pensado, ya que las habilidades requeridas para una carrera en datos son muy numerosas”.
Para enfatizar aún más los diversos caminos hacia una carrera de datos, así como el uso de diferentes conjuntos de habilidades, como habilidades blandas, el programa también ofrece paneles de carrera donde los empleados hablan sobre lo que implican sus roles.
Keane dijo que esto sirvió para resaltar que hay muchas maneras de comenzar una carrera en datos y cómo los diferentes caminos y habilidades adquiridos en el camino contribuyen a muchos roles diferentes.
Digdata se asoció previamente con Facebook, Capital One y el especialista en planificación de ubicaciones CACI para enfrentar desafíos similares.
Mientras que las habilidades digitales están creciendo en importancia a medida que la adopción de la tecnología sigue creciendo, los docentes tienen dificultades para enseñar la tecnología por sí sola o como parte de otras materias. Esto preocupa a Keane, quien señaló que los datos son relevantes para varias materias del plan de estudios.
“Eso es una preocupación, porque entonces no tenemos personas en el terreno que puedan educar sobre este tipo de carreras”, dijo.
Para aumentar el apoyo en la enseñanza de datos, CACI está desarrollando un recurso gratuito con diapositivas y videos para ayudar a los maestros a comprender cómo trabajar los datos en el plan de estudios de manera relevante. También ayudará a los padres a considerar la ciencia de datos como una posible carrera futura para sus hijos. El recurso se lanzará más adelante en 2022.
